パラグラフを書いてみよう！

パラグラフとは

パラグラフとは、ある１つのテーマに関する文の集まりです。文が集まることで、そのテーマに関する筆者の主張を説明します。アカデミックライティングでは、１つのパラグラフは５～10の文で構成されることが多いですが、テーマによって長くなったり短くなったりします。

 今回は、TRECという構成でパラグラフを作成します。

TRECとは

T―topic sentenceトピックセンテンス

R－reason理由

E－example例

C－concluding sentence結論

（RとEの部分は合わせて一般にサポーティングセンテンスと言われます。）

この順番でパラグラフを作成してみましょう。

まず、パラグラフの最初にはトピックセンテンス（T）がきます。

それでは、トピックセンテンスを作っていきましょう。

　A　トピックセンテンス（T）

　　１トピックセンテンスとは

　トピックセンテンスとは、通常パラグラフのいちばん最初にきて、そのパラグラフで述べたいこと、すなわちテーマの本旨や筆者の主張を表明する一文です。読者にそのパラグラフに書いてある内容を一言で伝えます。

　ここでは、地球温暖化の解決策について解説するためのパラグラフのトピックセンテンスを考えます。このパラグラフでは、地球温暖化を解決するための解決策の１つとして、家電製品を環境に優しい方法で使用することを説明したいと思います。それをふまえてパラグラフ全体の内容を簡潔に要約してみましょう。

One solution to the problem of global warming is to use our home appliances in an eco-friendly manner.

　２　よいトピックセンテンスを作るためのアドバイス

• 自分の主張を明確にする
• １つのパラグラフで議論できるくらいの話題に～広すぎても狭すぎてもダメ

×The solutions to the problem of global warming are ~, ~, and~.

　（地球温暖化問題への解決策は～と～と～です。）

∵それぞれが別の話題なので、１つのパラグラフでは書ききれません。この場合、３つのパラグラフが必要になります。

×The United States decided to withdraw from the COP agreement.

（アメリカ合衆国は、COP協定から脱退することを決めました。）

∵これは自明の事実で、この後サポーティングセンテンスを用いてパラグラフを発展させていくのは困難です。つまり、話題が狭すぎます。

さて、次はサポーティングセンテンス（R, E）です。

B　サポーティングセンテンス（R, E）

　　１サポーティングセンテンスとは

　トピックセンテンスを説明する文です。理由（R） 及び具体的な例やデータなど（E） を示すことで、トピックセンテンスで述べたことを補強します。読者はサポーティングセンテンスを読むことで、トピックセンテンスの内容をより詳しく理解することができます。

まずはR（理由）です。なぜ家電製品を環境に優しい方法で使うことが地球温暖化の解決策になるのかという理由を説明しましょう。

This way, we can reduce the emission of carbon dioxide.

次はE（例）です。まだ抽象的でわかりにくいので、具体例を挙げます。

For example, using an air conditioner at 28 degrees Celsius instead of 27 degrees will reduce the emission of carbon dioxide by105 grams a day.  That’s equivalent to reducing 26250 two-liter plastic bottles of carbon dioxide!  Also, if we stop putting too much food in the refrigerator, we can reduce the emission of carbon dioxide by 50.3 grams a day.

２よいサポーティングセンテンスを作るためのアドバイス

　　　(1)トピックセンテンスからそれない

　　　(2)読者の疑問に答える気持ちで

    読者からトピックセンテンスについて、「どういう意味？」「それはどうして？」「例えば？」などと疑問を投げかけられていることを想像しながら書くと充実したわかりやすいサポーティングセンテンスになります。

　　　(3)できるだけ多くの事実やデータを使い説得力をもたせる

最後はコンクルーディングセンテンス（C）です。

　C　コンクルーディングセンテンス（C）

　　１コンクルーディングセンテンスとは

　パラグラフの最後にくる文です。そのパラグラフの内容、つまりトピックセンテンスを再確認する役割を果たします。つまり、そのパラグラフの結論です。サポーティングセンテンスが長くなればなるほど、読者はそのパラグラフのテーマ（トピックセンテンス）を忘れがちです。ですから、最後に読者にそのパラグラフの内容を確認させる意味を込めて、トピックセンテンスを言葉を変えて繰り返したり、パラグラフ全体をまとめるような内容を述べたりします。

もう一度トピックセンテンスを確認してみましょう。このパラグラフでは地球温暖化の解決策の１つとして、家電製品を環境に優しい方法で使用することについて説明しました。そこで、このトピックセンテンスを言葉を変えて再確認して、パラグラフ全体をまとめてみましょう。

Therefore, if we all use our home appliances a little more wisely, we can help save the world from global warming.  

２よいコンクルーディングセンテンスを作るためのアドバイス

　　　(1)トピックセンテンスを再確認する

　　　(2)トピックセンテンスとは違った言葉や表現を使う

それでは、TRECを組み合わせてみましょう。これで、１つのパラグラフが完成しました。

One solution to the problem of global warming is to use our home appliances in an eco-friendly manner.  This way, we can reduce the emission of carbon dioxide.  For example, using an air conditioner at 28 degrees Celsius instead of 27 degrees will reduce the emission of carbon dioxide by105 grams a day.  That’s equivalent to reducing 26250 two-liter plastic bottles of carbon dioxide!  Also, if we stop putting too much food in the refrigerator, we can reduce the emission of carbon dioxide by 50.3 grams a day.  Therefore, if we all use our home appliances a little more wisely, we can help save the world from global warming.   

（日本語訳）

　地球温暖化問題の解決策の1つとしては、家電製品を環境に優しい方法で使用することが挙げられます。こうすることで、二酸化炭素の排出量を削減することができるからです。例えば、エアコンを27℃ではなく28℃で使用することにより、1日あたり105ℊの二酸化炭素の排出量を削減できます。これは、2リットルのペットボトル26250本分の二酸化炭素を削減したことになるのです！また、冷蔵庫に食べ物を入れすぎるのをやめれば、1日あたり50.3ℊの二酸化炭素の排出量が削減されます。ですから、私たち皆がもう少し賢く家電製品を使うことで、世界を地球温暖化から救うことができるのです。